В статье анализируются вопросы формирования гендерной культуры в обществе и её влияния на гендерную политику. Объект исследования анализируется с позиции социально-исторического, структурного и гендерного подходов. В статье утверждается, что формирование и популяризация гендерной культуры в обществе, с одной стороны, оказывает положительное влияние на гендерную политику государства, а с другой – способствует трансформации гендерных отношений в обществе, то есть приобретает эгалитарный характер. Сделаны выводы о том, что системно реализуемая гендерная стратегия влияет на общественное сознание, заменяет гендерные стереотипы эгалитарными социальными отношениями и способствует обеспечению равных возможностей для мужчин и женщин в современном обществе

В статье анализируется вопрос гендерного равенства в нашей стране, формирования гендерной культуры в семье, а также факторы, которые служат реализации современных методов формирования гендерной культуры в семье.

В статье анализируются социально-педагогические аспекты развития гендерной культуры в семье, а также социально-педагогические факторы, создающие современные формы гендерной культуры. Подчеркивается, что необходимо формировать культуру конкретных ролей, взаимоотношений и поведение в сотрудничестве с семьей, соседями и учебными заведениями.

Нет сомнений в том, что изучение гендерных исследований в высших учебных заведениях нашей республики не только поможет мышлению будущих специалистов развиваться на основе новейших аналитических достижений в мире, но и поможет дальнейшему развитию областей науки Узбекистана. В статье анализируются подходы к понятию гендерного равенства и различия в развитии духовных компетенций у студентов

В данной статье освещается вопрос формирования отношения к семейным ценностям на основе гендерного подхода у подростков. В ней анализируется сущность понятия гендера, влияние социальных аспектов женских и мужских ролей, а также их воспитательное значение. Автор раскрывает роль института семьи в обществе, его значение в системе духовно-нравственных ценностей. С педагогической точки зрения, гендерное равенство, гармония национальных традиций и духовного наследия определены в качестве основных критериев формирования у учащихся ценностного отношения к семье. Также в статье представлены практические рекомендации для учителей и родителей, описаны существующие проблемы и пути их решения

Гендер – это социальный аспект взаимоотношений между женщинами и мужчинами, который проявляется во всех сферах жизни и деятельности общества, включая политику, eкономику, право, идеологию и культуру, образование и науку. В Новом Узбекистане проводится ряд практических работ по гендерному равенству. Автор попытался взглянуть на историю вопросов гендерного равенства в системе образования Узбекистана, используя архивные материалы, результаты научных исследований и информацию из периодических изданий

В данной статье освещаются представления о гендерном равенстве, биологических и гендерных различиях, о возникновении необходимости проведения отдельных научных исследований, а также сведения о формировании теорий, изучающих гендерные проблемы.

В данной статье системно анализируется роль международных организаций в достижении гендерного равенства. Основная цель исследования – раскрыть содержание политических, правовых и институциональных инициатив международных организаций, а также оценить их влияние на процессы гендерных реформ в Узбекистане и регионе Центральной Азии. В статье используется аналитический подход на основе международных источников, таких как Конвенция CEDAW, Пекинская платформа действий, а также практическая деятельность UN Women, ПРООН, МОТ и других организаций. Научная проблема заключается в наличии разрыва между международными нормативными документами и национальной политикой в сфере гендерного равенства

В сегодняшнем процессе глобализации место и роль женщин становятся как никогда важными. Поэтому основным содержанием реформ является поддержка женщин в выдвижении новых идей и инициатив, обеспечение их активного участия в изменениях и общественно-политических процессах, происходящих в нашей стране, улучшение их положения в семье и обществе. укрепление, обеспечение гендерного равенства, а также защита от различных притеснений и насилия. В статье было определено и подробно проанализировано количество женщин, подвергшихся
насилию в стране. А также изучены проводимые в развитых странах реформы по обеспечению гендерного равенства и предотвращению насилия в отношении женщин и разработаны выводы и предложения.

Данная статья посвящена проблемам гендерного равенства в семье, естественно-биологическим различиям между полами и их социальным аспектам. В качестве одного из основных принципов социальной стратификации также рассматривается доминантное и подчиненное соотношение между мужчиной и женщиной. Также даны подробные разъяснения о введении в нашей стране ряда юридически действенных законодательных актов, направленных на обеспечение равных прав и возможностей женщин и мужчин, а также совершенствовании системы защиты прав, свобод и законных интересов женщин и детей, о том, что основной задачей родителей в каждой семье является формирование у детей интереса и склонности к получению образования.

В данной статье описаны механизмы реализации стратегии достижения гендерного равенства, представлена информация о проводимой работе по достижению равных прав и возможностей женщин и мужчин. Также на примерах обосновано, что устраняется любая форма дискриминации в отношении всех женщин, создаются равные возможности для женщин участвовать и руководить в полной мере и эффективно на всех уровнях, связанных с принятием решений в политической, экономической и социальной жизни.

В статье рассматриваются вклад и роль женщин-ученых в культурном и социальном развитии общества. Также обсуждаются основные препятствия на пути их профессионального роста, уделяя особое внимание стратегиям и рекомендациям по увеличению участия женщин в научной сфере. Представлены успешные программы и инициативы, направленные на поошрение интересов женщин к науке, подчеркивающие важность гендерного равенства для инноваций и прогресса в научном сообществе

Бизнес модель – это анализ и характеристика основных бизнес процессов в предпринимательстве, которая помогает определить кому и что продавать, а также получать прибыль. В данной статье показаны результаты исследования зарубежного и национального опыта бизнес моделей с участием женщин. В частности, определено что бизнес модели формируются из основных таких идей, как многогранность, кооперативные структуры, справедливая оплата труда, сохранение баланса между личной жизнью и работы и разнообразие поставщиков

В статье философски анализируется развитие системы социальной защиты малообеспеченных семей в Узбекистане, а также государственная политика в этой сфере, взаимодействие институтов гражданского общества и отдельных личностей. Автор подчёркивает роль государства как гаранта, необходимость солидарности общества на основе морально-нравственных ценностей, важность социальной справедливости, равенства, создания равных возможностей и инновационного развития механизмов социальной защиты с использованием информационных технологий. Статья представляет собой попытку представить современный узбекский опыт в гармонии с теоретическими основами.

В статье идёт речь об общественно-политических мерах, реализуемых нашей страной для того, чтобы молодые люди, в частности молодые девушки заняли достойное место в развитии Нового Узбекистана. Помимо этого, освещены условия, созданные для раскрытия их талантов и способностей на основе гендерного равенства, выражена эффективность, содержание и сущность предоставляемых льгот для получения образования, приобретения профессии и обеспечения их работой и занятостью.

В статье представлены работы, проводимые для обеспечения образования женщин, улучшения их статуса во всех аспектах общественной жизни, а также предприняты усилия по поиску решений этих вопросов.