Гендерные институты – это сложные структуры, нормы и действия, которые регулируют взаимодействие между гендерами в странах и оказывают существенное влияние на социально-экономическую динамику. В этой статье исследуются эмпирические и теоретические основы гендерных институтов и их социально-экономические последствия. Используя междисциплинарные исследования в области социологии, экономики и гендерных исследований, мы анализируем тонкости гендерных институтов, изучая, как они связаны с властью, культурой и экономическими системами.
Автор провел анализ того, как гендерные институты влияют на способность индивидов получать ресурсы, возможности и права. Эти факторы, в свою очередь, влияют на их жизненные результаты и способствуют общему прогрессу общества. Теоретические основы, такие как экономика, институциональная и критическая теория, дают полезную информацию о сложных механизмах, с помощью которых гендерные институты функционируют и поддерживают неравенство. Кроме этого, автор анализирует эмпирические данные из различных контекстов, чтобы
пролить свет на разнообразные проявления и влияние гендерных институтов в различных социально-экономических условиях. Это исследование расширяет наше понимание социально-экономических основ гендерных институтов путем интеграции научных открытий и теоретических взглядов. Он подчеркивает значение этих институтов в продвижении инклюзивного развития и достижении цели гендерного равенства. Это подчеркивает необходимость проведения междисциплинарных исследований и реализации политических мер, направленных на изменение гендерных основ с целью содействия равноправным и экологически ответственным сообществам.

В статье раскрывается сущность понятия гендерных отношений на основе подходов социологии и психологии. В исследовании поднимаются вопросы определения основных тенденций и перспектив гендерных отношений посредством анализа научных работ по гендерной проблематике.

В статье анализируются социально-правовые аспекты вопроса гендерного равенства, которое является неотъемлемой частью прав человека, актуальность достижения гендерного равенства, работа, проводимая в этом направлении, гендерный анализ, гендер статистика по опыту Молдовы.

В данном исследовании изучается роль института образования в эволюции гендерных ролей на основе межпоколенческого социального анализа. В рамках работы проведён историко-сравнительный анализ уровня образования и доступности образовательных возможностей среди представителей поколений бэби-бумеров, X, Y (миллениалов), Z и Альфа. Рассмотрено влияние расширения образовательных возможностей на формирование гендерных ролей в каждом поколении. Результаты исследования обобщены на основе международных статистических
данных и научной литературы, что позволило раскрыть институциональную значимость образования в обеспечении
гендерного равенства.

В статье анализируются социально-правовые аспекты проблемы гендерного равенства, которая является неотъемлемой частью прав человека. Освещены результаты проведенных работ по актуальности достижения гендерного равенства, методы и инструменты мониторинга достижения гендерного равенства, необходимость понятия гендерной экспертизы, ее виды и гендерный аудит. Приводится также опыт зарубежных стран в этом отношении.

В данной статье рассмотрены международные соглашения в области гендерного равенства, индексы, учитывающие гендерные аспекты и их категоризация, рейтинг, индексы, индикаторы, количественные и качественные подходы к гендерным индикаторам, «женщины, бизнес и право», «глобальные женщины, мир и безопасность», «гендерное неравенство», «гендерные социальные нормы», «гендерное развитие», «инклюзивный интернет», «глобальный гендерный дискурс», «социальные институты и гендер».

В статье анализируются социально-педагогические аспекты развития гендерной культуры в семье, а также социально-педагогические факторы, создающие современные формы гендерной культуры. Подчеркивается, что необходимо формировать культуру конкретных ролей, взаимоотношений и поведение в сотрудничестве с семьей, соседями и учебными заведениями.

В данной статье освещается вопрос формирования отношения к семейным ценностям на основе гендерного подхода у подростков. В ней анализируется сущность понятия гендера, влияние социальных аспектов женских и мужских ролей, а также их воспитательное значение. Автор раскрывает роль института семьи в обществе, его значение в системе духовно-нравственных ценностей. С педагогической точки зрения, гендерное равенство, гармония национальных традиций и духовного наследия определены в качестве основных критериев формирования у учащихся ценностного отношения к семье. Также в статье представлены практические рекомендации для учителей и родителей, описаны существующие проблемы и пути их решения

В данной статье системно анализируется роль международных организаций в достижении гендерного равенства. Основная цель исследования – раскрыть содержание политических, правовых и институциональных инициатив международных организаций, а также оценить их влияние на процессы гендерных реформ в Узбекистане и регионе Центральной Азии. В статье используется аналитический подход на основе международных источников, таких как Конвенция CEDAW, Пекинская платформа действий, а также практическая деятельность UN Women, ПРООН, МОТ и других организаций. Научная проблема заключается в наличии разрыва между международными нормативными документами и национальной политикой в сфере гендерного равенства

В современном мире социальное предпринимательство стало одним из эффективных инструментов социально-экономического устойчивого развития. Объединяя принципы бизнеса с целями создания позитивного социального и экологического влияния, решая такие социальные задачи как борьба с бедностью, безработицей, доступ к образованию и здравоохранению. Социальное предпринимательство играет важную роль в создании инноваций,
устойчивом развитии и улучшении качества жизни для уязвимых групп и общества в целом. В данной статье, основываясь на результатах авторского социологического исследования, рассматриваются гендерные аспекты развития социального предпринимательства и ресурсов, необходимых для развития социального предпринимательства с учетом гендерных вопросов

Общение является важнейшим и необходимым процессом во всей жизнедеятельности человека и может оказывать существенное влияние на каждую деятельность. Также речевой этикет в семье, процесс общения считаются факторами, оказывающими важное влияние на семейные отношения. Общение имеет гендерные, то есть гендерные отличительные признаки и особенности, которые ярко отражаются и в семейном общении. В этой статье также освещены особенности гендерных аспектов в речи мужа и жены в семье и их влияние на отношения членов семьи,
благополучие семьи. С целью обоснования темы были проанализированы мнения узбекских и зарубежных ученых по
этому поводу.

В данной статье рассматривается важное значение образования в достижении гендерного равенства для женщин. Образование характеризуется как инструмент трансформации, который расширяет возможности людей и способствует общественному прогрессу в направлении более справедливых норм и практик. В исследовании подчеркивается, что доступ к отличному образованию для девочек и женщин повышает их социально-экономический статус, увеличивает полномочия по принятию решений и смягчает гендерную дискриминацию. Также рассматриваются мировые инициативы и местные примеры, чтобы проиллюстрировать, как образование может помочь преодолеть гендерный разрыв в занятости, лидерстве и широком участии общественности

Статья посвящена актуальной проблеме суицида в Узбекистане. В ней проводится обширный теоретический обзор литературы, связанной с феноменом суицида среди различных гендерных групп, а также рассматривается контекст Узбекистана, где данная проблема до сих пор остается недостаточно изученной. Автор представляют результаты анализа данных, основанные на собранных материалах, и проводят детальное обсуждение факторов, которые могут влиять на гендерный суицид в Узбекистане. Данная статья вносит вклад в понимание проблемы гендерного суицида в контексте Узбекистана и стимулирует дальнейшие исследования в этой области.

В данной статье освещаются представления о гендерном равенстве, биологических и гендерных различиях, о возникновении необходимости проведения отдельных научных исследований, а также сведения о формировании теорий, изучающих гендерные проблемы.

В современных исследованиях проблемы идентичности предпринимается множество попыток прояснить вопрос гендера. Прежде всего, это связано с подходами, связанными с социально-сихологическими изменениями в обществе, т.е. трансформациями норм, стереотипов и социальных образов поведения во взаимоотношениях мужчин и женщин. Особенности формирования половой идентичности человека научно систематизированы в направлении
социологии, психологии, педагогики, что создает возможность понимания адекватных понятий в процессе межгрупповых и межличностных отношений. Также важно учитывать социально-психологические факторы обеспечения гендерного равенства при формировании кадровых резервов, в статье анализируются результаты эмпирических исследований, проведенных по данному вопросу

Настоящая статья посвящена глубокому анализу взаимосвязи между процессами цифровизации и состоянием гендерного равенства в странах Центральной Азии. На примере Казахстана, Узбекистана, Кыргызстана, Таджикистана и Туркменистана рассматриваются охват интернета и мобильных технологий, участие женщин в экономической и социальной жизни, а также их вовлеченность в науку и технологии. Методология основывается на сравнительном и структурном анализе с использованием актуальных статистических данных международных организаций, таких как Всемирный банк, ООН, ЮНЕСКО и DataReportal.

В данной статье анализируется важность обеспечения равных прав и возможностей женщин и мужчин в трудовых отношениях, а также социално-правовые аспекты, освещаются международно-правовые требования и опыт зарубежных стран. Показаны проблемы, препятствующие увеличению доли женщин на рынке труда в Узбекистане, среди них особое внимание уделяется вопросу дискриминации на рабочем месте

Гендер – это социальный аспект взаимоотношений между женщинами и мужчинами, который проявляется во всех сферах жизни и деятельности общества, включая политику, eкономику, право, идеологию и культуру, образование и науку. В Новом Узбекистане проводится ряд практических работ по гендерному равенству. Автор попытался взглянуть на историю вопросов гендерного равенства в системе образования Узбекистана, используя архивные материалы, результаты научных исследований и информацию из периодических изданий

В данной статье рассматривается социально-психологическое влияние разделения семьи на образование детей. Исследование основано на результатах эмпирических исследований в данной области. В статье анализируются
основные аспекты влияния развода на образование детей, включая их академические результаты, школьное поведение, мотивацию к учебе, отношения с учителями и сверстниками, а также выбор будущей профессии. Рассмотрены отрицательные и положительные стороны влияния развода на образование детей, а также факторы, помогающие преодолеть трудности успешной адаптации и обучения

В статье рассматриваются вопросы гендерного равенства, которые являются приоритетом Нового Узбекистана. Представленность женщин на рынке труда, в науке, бизнесе, политической сфере всё больше начинает влиять на престиж республики в глобальном мире. Человеческий капитал и участие женщин в исследованиях могут стать драйвером инновационного развития страны. Изучение экономических, социальных и культурных факторов вовлечения женщин в науку позволило авторам выявить ограничения и новые возможности для активного участия
женщин в научных исследованиях.

В данной статье рассматривается роль гендерных особенностей в формировании фамилистического мировоззрения у учащихся, нуждающихся в особой помощи. Также излагаются результаты научных исследований по анализу уровня сформированности этого мировоззрения. Также представлены рекомендации по формированию фамилистического мировоззрения у детей, нуждающихся в особой помощи.

В данной статье анализируется значение экологических факторов в обеспечении гендерного равенства, влияние экологических факторов на женщин, экологические проблемы, а также доля женщин в некоторых экологических
отраслях Узбекистана.

В статье в целях обеспечения стабильности семей в последующие годы указывается на необходимость всестороннего изучения социальных аспектов женского вопроса в нашей стране, его культурно-духовных особенностей и социально-экономических, правовых, Учебно-организационные особенности налаживания семейных отношений является одним из актуальных вопросов, и в системе ценностей девушек выявлено равноправие мужчин и женщин в получении образования.

В данной статье были рассмотрены технологии развития гендерной культуры старшеклассников во взаимодействии с семейной и общеобразовательной школой.

В данной статье рассматривается изменение ролей мужчин и женщин в современном обществе и их влияние на семейную среду, особенно на воспитание подростков и формирование их социальной роли. В исследовании анализируются различия между традиционными гендерными представлениями и современными социальными установками, а также подходы родителей к воспитанию и ключевые аспекты психологического развития подростков