В статье анализируется трансформация ценностей в семьях мигрантов и влияние этого процесса на социально-психологическую адаптацию. На основе научных источников освещаются возникающие в процессе миграции различия между национальными ценностями и ценностями новой социокультурной среды, межпоколенные отношения и изменения в психологической среде семьи

В данном исследовании изучается роль института образования в эволюции гендерных ролей на основе межпоколенческого социального анализа. В рамках работы проведён историко-сравнительный анализ уровня образования и доступности образовательных возможностей среди представителей поколений бэби-бумеров, X, Y (миллениалов), Z и Альфа. Рассмотрено влияние расширения образовательных возможностей на формирование гендерных ролей в каждом поколении. Результаты исследования обобщены на основе международных статистических
данных и научной литературы, что позволило раскрыть институциональную значимость образования в обеспечении
гендерного равенства.