В статье анализируются понятия социализации, деятельности, активности, социальной активности. Изучены идеи узбекских педагогов, психологов и философов относительно социальной деятельности. Проанализированы формы проявления социальной активности школьниц.

В статье описываются психологические изменения, происходящие в процессе адаптации женщин к политическим, социальным и экономическим реформам, проводимым в обществе. Основное внимание сосредоточено на различных взглядах, причинах и интерпретациях понятия женской социальной активности, ставших предметом дискуссий представителей различных сфер. В соответствии с этим психологические особенности, связанные с социальной
активностью женщины, влияющие на нее факторы, ценности и жизненные стратегии выделяются автором с теоретической и практической точек зрения.

В данной статье раскрываются основные социологические теории старости и процессов старения, их основные научные идеи и основания при изучении геронтологических проблем. Также на основе научного подхода анализируются преимущества и недостатки этих социологических взглядов, обосновано с точки зрения периодичности изменения в их подходах, указываются необходимость создания междисциплинарной единой методологии эмпирических исследований на основе этих теории.

Сегодня круг психосоматических заболеваний расширился, а наличие психологических факторов в возникновении почти всех заболеваний становится известным и это признается врачами и психологами. В статье анализируются возрастные и гендерные особенности при оценке качества жизни пациентов с психосоматическими заболеваниями.

В данной статье представлена информация о развитии социальной активности школьниц, освещены конкретные аспекты использования образовательных технологий Vitagen в процессе развития активности девочек. Освещены взгляды ученых-педагогов на содержание и сущность образовательной технологии Vitagen