Воспитание детей как всесторонне развитой личности является одной из важных задач всех государств и обществ. При выполнении этой важной задачи государство и общество опираются на успешную деятельность семьи в рамках воспитательных функций. Родители принимают применение силы при воспитании своих детей как метод воспитания. Это считается физическим насилием над детьми, и данная ситуация требует углубленного изучения с социально-педагогической точки зрения. В данной статье уточняются исторические аспекты физического насилия над детьми, описывается его правовая основа, а также предлагаются педагогические меры по предотвращению насилия со стороны родителей.

В данной статье говорится об основных задачах и функциях родителей в воспитании детей, а также выделяются аспекты, на которые родителям необходимо обращать внимание при эффективной реализации национального образования. В целях воспитания детей как активных членов общества закладываются такие важные аспекты, как развитие навыков социального общения и необходимость подачи родителями личного примера

В статье речь идет о том, когда начинать воспитание детей в семье, как подготовить будущих женихов и невест к браку. Молодым людям важно иметь знания о семейной жизни и браке, а также важности выбора достойного и потенциального партнера

Проблема домашнего насилия является одним из основных факторов распада самого маленького звена общества – института семьи. В частности, воспитание детей в безопасной среде, свободной от домашнего насилия, служит фундаментом для их светлого будущего. Ответственность за выполнение этой важной задачи, в первую очередь, лежит на родительских плечах. В данной статье дается частичное теоретическое освещение феномена насилия в отношении детей в семье, а также приводятся международные программы для родителей по его предотвращению.

В статье говорится о том, что нам в сегодняшний день следует обратить внимание на обеспечение благополучия наших семей, воспитание детей на основе национальных ценностей, святость семьи в воспитании детей. Всесторонне изучать уникальности сохранения семьи, вопросы воспитания юношей и девушек в системе ценностей и т. д.

В данной статье рассматриваются семейные отношения в молодых семьях, важные приоритеты государственной политики в отношении института семьи, проблемы, наблюдаемые в семейных отношениях, и пути их решения. Также проанализированы актуальные вопросы адаптации к ролям в молодых семьях, формирования отношений с родителями, а также деятельность по развитию культуры порядка, этикета, общения и согласия молодых членов семьи в вопросах воспитания детей

В данной статье подробно проанализированы бихевиористические исследования явления материнства. В ней на научной основе объясняются психологические и социальные факторы, определяющие процессы формирования, развития и проявления материнства. В частности, в рамках бихевиористического подхода глубоко проанализирована
связь поведения матери со стимулами внешней среды, ее мотивационные, эмоциональные и поведенческие механизмы в воспитании детей. Кроме того, в статье обсуждаются социальные и биологические факторы, оказывающие негативное влияние на материнство

В восточных семьях большинство женщин являются домохозяйками, и заняты ведением домашнего хозяйства, воспитанием детей, заботой о мужьях и их родителях. Однако повседневная жизнь, состоящая из одних и тех же дел, скорее всего, скажется на психическом благополучии женщин в современном мире глобализации. Принимая во внимание вопросы гендерного равенства в обществе, разрабатываются механизмы оказания им не только правовой,
но и социально-экономической и психологической поддержки. Также они пытаются облегчить проблему, занимая их
другими делами, связанными с их интересом и хобби. Но даже это не может быть идеальным решением для решения
проблем домохозяек в обществе. Данная научная работа посвящена изучению социально-психологических особенностей домохозяек, психологических проблем домохозяек и их решений, анализу упорядоченных методов диагностики и коррекции «синдрома домохозяйки»

В статье речь идёт о роли родителей в воспитании ребенка в семье. В нём говорится, что сами же родители должны, прежде всего, быть образованными и обладать прочными воспитательными знаниями, каждое действие и поведение которых должно быть примером для ребенка в проявлении благородных качеств во взаимодействии с окружающими. Также отмечается, что главная обязанность родителей – привить качества всесторонне развитого человека в воспитании своих детей, которые вырастут и станут разносторонними людьми во всех отношениях.