Oiladagi zo‘ravonlik sharoitida yashayotgan o‘smirlarning jamiyatga moslashish xususiyatlarini tahlil qilish.

Скрытые шрамы: как насилие вредит психическому здоровью детей. Канцелярия Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о насилии в отношении детей. – Нью-Йорк, 2020.

Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. – Санкт-Петербург, 2004.

Кочеткова С.В. Опыт анализа насилия в семье // Социс. — 1999. — №12

Всемирная организация здравоохранения. Насилие против женщин. 9 марта 2021 г. // Электронный ресурс: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-women

Танзила Нарбаева: Закон о защите детей и женщин от насилия прогрессивный – и отвечает мировым стандартам. 7 апреля 2023 г. // Электронный ресурс: https://www.gazeta.uz/ru/2023/04/07/tanzilanarbayeva/

В Amnesty International прокомментировали одобренный Сенатом Узбекистана закон. 6 июня 2023 г. // Электронный ресурс: https://kun.uz/ru/news/2023/04/06/v-amnesty-international-prokommentirovaliodobrennyy-senatom-uzbekistana-zakon

Черепанова Е. М. Психологический стресс: Помоги себе и ребенку. Книга для школьных психологов, родителей и учителей — 2-е изд. – Москва: Изд. центр «Академия», 1997. – 96 с.

Шарипова А.С. Теоретические аспекты изучения проблемы последствий домашнего насилия. Журнал “Педагогика”. – Ташкент, 2023. Вып. №1. – С. 213-216.

Newton C.J. (2001, February). Domestic Violence: An Overview. Retrieved December 8, 2004, from http://www.therapistfinder.net/Domestic-Violence/

Лазарева З.Н., Малоземова Н.В. Семейное насилие над детьми: теоретические и практические аспекты социальной работы / Вестник Мордовского Университета. 2012 г// Электронный ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynoe-nasilie-nad-detmi-teoreticheskie-i-prakticheskie-aspekty-sotsialnoyraboty/viewer

ЮНИСЕФ: треть девочек-подростков в Узбекистане считает, что можно бить свою жену.10 окт. 2023 г. Электронный ресурс: https://fergana.agency/news/131634/

Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы / А.Фрейд. – Москва: Педагогика, 1993. – 143 c.