Assessing the level of empathy development in primary school students
Abstract
This article describes the period of elementary school age and age-related psychological characteristics, the formation of empathy in interpersonal relationships of elementary school age, and the influence of empathy on interpersonal relationships. The scientific views of foreign psychologists on the features of the junior school age period, the most important stages and tasks in the development of empathy among students of junior school age are highlighted.
Keywords:
personality primary school age empathyReferences
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 13.07.2021 yildagi PF-6260-son.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – 2008
Гаврилова Т.П. Экспериментальное исследование эмпатического поведения школьников // Вопросы психологии. 2004. – 350с.
Кузьмина В.П. Эмпатия и детско-родительские отношения: теория и оптимизация условий в классе. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2011. – С. 101.2.
Немов Р.С. Психология. В 3-х томакс. Т. 2. – М.: Гуманист. изд. центр ВЛАДОС. 2000г. – C. 109.
Кузьмина В.П. Эмпатия как психологический ресурс адаптации детей с нарушенным развитием к инклюзии // Проблемы сопровождения детей и подростков с особыми образовательными практиками: психолого-педагогический, социальный и медицинский аспекты: материалы II междунар. науч.-практ. конф. 29-30 раз 2012 г. Киров: Изд-во ВятГГУ, 2012. – С. 31–36.
https://mchildren.ru/empatiya-i-eyo-razvitie-u-detej
https://womo.ua/empatiya-10-strategiy-chtobyi-nauchit-detey-soperezhivaniyu
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2023 Yulduzxon Muxiddin qizi Zufarova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
