Pedagogik faoliyatda “yonish sindromi”ning nazariy-psixologik asoslari
Annotasiya
Maqolada pedagogik faoliyatda “ emotsional yonish sindromi”ning nazariypsixologik asoslari haqida fikr va mulohazalar yuritiladi. Hozirgi davrda ta’lim tizimining modernizatsiyasi o‘qituvchidan yuqori kasbiy mahorat, yangicha pedagogik yondashuvlar va doimiy o‘zini rivojlantirib borishni talab qilmoqda. Shu bilan birga, pedagogik faoliyat o‘zining hissiy, aqliy va ijtimoiy jihatdan murakkabligi bilan boshqa kasblardan ajralib turadi.
Kalit so‘zlar:
pedagogik faoliyat yonish sindromi psixologik asoslarBibliografik manbalar
G‘oziyev E. Umumiy psixologiya: psixologiya mutaxassisligi uchun o‘quv qo‘llanma (II –kitob).– Toshkent: “Universitet”, 2002. – 156 b.
G‘ulomov S. Psixologiyaning nazariy asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021. – 274 b.
Egamberdiyeva N.M. “Ijtimoiy pedagogika”. – Toshkent: A. Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009. – 200 b.
Huberman A. M., & Vandenberghe, R. (Eds.). Understanding and Preventing Teacher Burnout. Cambridge University Press. 1999.
Maslach C., Jackson, S. E. The measurement of experienced burnout. Journal of Occupational Behavior, 1981.
Василенко Т.А. Проявления эмоционального выгорания. Теория и практика современной науки.– 2020. – №12 (66).
Вишникина Е.С. Эмоциональное выгорание, что делать? Студенческий медицинский научный журнал «Синопсис». – 2024. – №2.
Солощенко И.М. Синдром эмоционального выгорания личности: сущность, причины возникновения, симптомы и формы проявления. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – №5-1.
Рабаданова П.М. Эмоциональное выгорание и его сущность Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. – 2019. – №3. – С. 104-108.
Yuklashlar
Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2025 Raxmonov Maftunaxon Azamatjon qizi
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.
