Основы развития качеств бдительности и осознанности у подростков на основе сотрудничества семьи и школы
Аннотация
В данной статье проанализированы теоретические взгляды педагогов и ученых-псиологов на образование и воспитание, а также подробно освещены сотрудничество образовательного учреждения и семьи, гармония образования и воспитания в развитии качеств бдительности и осведомленности детей подросткового возраста.
Ключевые слова:
семья образование воспитаниеБиблиографические ссылки
Джон Гриндер httрs://ru.wikiреdiа.org/wiki/
Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. – Воронеж: Истоки, 2001.– 119 с.
Крутецкий В. А. Основы педагогической психологии. – Москва: Просвещение, 1991. – 253 с.
Загрузки
Опубликован
05-09-2024
Как цитировать
Баходир Билолжонович, М. (2024). Основы развития качеств бдительности и осознанности у подростков на основе сотрудничества семьи и школы. Семья, женшины и общественная жизнь электронный научный журнал, 33–37. извлечено от https://oila-ilmiy.uz/index.php/family-social-life/article/view/568
Лицензия
Copyright (c) 2024 Mavlonov Bahodir Biloljonovich
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
