Теоретические и практические аспекты социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, посредством профессиональной ориентации
Аннотация
В данной статье обсуждены теоретические и практические аспекты социализации детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, посредством профессиональной ориентации, проблемы в этой связи, научно-исследовательская работа ученых. Были выдвинуты предложения и рекомендации по социализации педагогов.
Ключевые слова:
дети-сироты, и дети, лишенные родительской опеки детский городок детский дом воспитательБиблиографические ссылки
Киргинцева А.Д. Особенности социализации воспитанников детских домов // https://elar.urfu.ru/bits tream/10995/50770/1/978-5-8019-0294-4_2012_297.pdf
Бреева Е.Б. Социальное сиротство. Опыт социологического обследования // Социологические исследования. 2011. – № 4. – С. 12–15.
Эгамбердиева Н. Ижтимоий педагогика. Дарслик. – Тошкент: Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашриёти, 2009. – Б. 85. (www.ziyouz.com kutubxonasi)
Асқарова Ў.М. Меҳрибонлик уйлари тарбияланувчиларини ижтимоий ҳаётга тайёрлашнинг педагогик
механизмларини такомиллаштириш / пед. фан. докт... дисс. – Тошкент, 2019.
Юсупова Г.Р. Меҳрибонлик уйлари тарбияланувчиларида толерантлик фазилатини шакллантириш технологияси / пед. фан. номз... дисс. – Тошкент, 2011.
Ҳайдаров И.О. Меҳрибонлик уйида тарбияланувчилар шахсининг инвидуал ва ижтимоий психологик хусусиятлари / психол. фан. номз... дисс. – Тошкент, 1996.
https://president.uz/uz/lists/view/4517
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 9 августдаги “Етим болалар ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болаларни тарбиялашнинг тубдан янгиланган тизимини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-5215-сонли қарори // https://lex.uz/ru/docs/5570968
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Лицензия
Copyright (c) 2022 Ikmatullayev Gʻayrat Zokirovich
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
