Teacher's gender culture: essence and methods of formation

Authors

  • Nurbaeva Khalniso Uralovna

Abstract

Gender studies are becoming increasingly important for understanding and regulating inter-gender relations in society. The concept of gender culture is one of the main concepts of these studies, the article highlights the essence, components and levels of this concept, and outlines methods for the formation of gender culture.

Keywords:

gender gender culture pedagogical culture

Author Biography

Nurbaeva Khalniso Uralovna

Basic Doctoral Student of Termez State University

References

Кувшинова С. Е. Гендерное воспитание в дошкольном возрасте // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2013. № 1. – С. 22-26.

Клепиков В.Н. Потенциал социокультурной модернизации

образования в ракурсе нравственно-этического воспитания

детей, подростков и молодёжи // Муниципальное

образование: инновации и эксперимент. 2013. № 3. – С. 39-46.

Гендерная психология и педагогика: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / под общ. ред. О.И.Ключко. – Москва: Юрайт, 2017. – 404 с.

Рыков С.Л. Гендерная культура педагога: сущность и пути формирования // Ценностии смыслы. 2018. № 4 (56). – С. 76–89.

Published

How to Cite

Khalniso Uralovna, N. (2023). Teacher’s gender culture: essence and methods of formation. Family, Women and Social Life Electronic Scientific Journal, 89–94. Retrieved from https://oila-ilmiy.uz/index.php/family-social-life/article/view/533

Issue

Section

Articles

Categories

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.