Тенденции в формировании политического воспитания на основе национальных ценностей в психолого-педагогической литературе
DOI:
https://doi.org/10.65185/mojgo.vi.455Аннотация
В статье теоретически и исторически анализируются тенденции формирования политического воспитания на основе национальных ценностей, представленных в психолого-педагогической литературе. В исследовании рассматриваются научные подходы, теории и концепции классической и современной педагогики и психологии. В статье подробно раскрываются этапы развития теории политического воспитания, взаимосвязь между национальными ценностями и политической социализацией, взгляды различных педагогических школ на политическое воспитание, а также современные тенденции — компетентностный подход, конструктивизм, критическая педагогика, мультикультурализм и цифровое воспитание. На основе узбекских и зарубежных научных источников анализируются теоретические основы политического воспитания, его педагогические принципы и актуальные тенденции в современной
психолого-педагогической науке.
Ключевые слова:
психолого-педагогическая литература национальные ценности политическое воспитаниеБиблиографические ссылки
Dewey J. Demоcrаcy аnd Educаtiоn: Аn Intrоductiоn tо the Philоsоphy оf Educаtiоn. Mаcmillаn, 1916.
– 434 p.
Каримов И. А. Юксак маънавият енгилмас куч. – Тошкент: Маънавият, 2008. – 176 б.
Пестолоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. – Москва: Педагогика, 1981. Т.
– 334 с.
Выготский Л. С. Педагогическая психология. – Москва: Педагогика-Пресс, 1996. – 536 с.
Bаndurа А. Sоciаl Leаrning Theоry. Englewооd Cliffs, NJ: Prentice Hаll, 1977. – 247 p.
Freire P. Pedаgоgy оf the Оppressed. New Yоrk: Cоntinuum, 2000. – 192 p.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Лицензия
Copyright (c) 2026 Murоdоv Nоdirbek Оybek о‘g‘li
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
