Исследование типов и причин ошибок при онлайн-письме на основе iWrite

Авторы

  • Фу Леи

Аннотация

С непрерывным развитием технологий онлайн-письмо находит широкое применение. Система автоматической оценки письменных работ iWrite — это интеллектуальная система оценки и анализа письменных работ на английском языке, которая может анализировать письменные тексты в режиме реального времени и предлагать рекомендации по преподаванию и изучению английского языка. В данной работе выбраны 115 письменных работ студентов, не изучающих английский язык, из системы iWrite, проанализированы типы ошибок и причины их возникновения, а также предложены соответствующие методы для улучшения преподавания и изучения английского языка как с точки зрения преподавателей, так и студентов.

Ключевые слова:

ошибки причины онлайн-письмо iWrite

Биография автора

Фу Леи

В настоящее время аспирант Национального университета Узбекистана имени Мирзо Улугбека. Преподаватель Финансово-экономического университета Внутренней Монголии, Китай.

Библиографические ссылки

Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2002.

Corder S.P. Error Analysis and Interlanguage. London: Oxford University Press, 1981.

Page E.B. and Peterson N.S. The Computer Moves into Essay Scoring: Updating the Ancient Text. Phi Delta kappan 76(7). 1995:561-565.

Grimes D. and Warschauer M. Utility in a fallible tool: a multi-site case study of automated writing evaluation. Journal of Technology, Learning, and Assessment 8(6). 2010: 1-42.

Page E.B. Automated essay scoring: a cross-disciplinary perspective. In M. D. Shermis and J. C. Burstein, eds. Project essay grade: PEG. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum, 2003.

Richards J. C. A non-contrastive approach to error analysis. ELT Journal 3. 1971: 204-219.

Shermis M. D. et al. The impact of automated essay scoring on high stakes writing assessments [R]. Paper presented at the Annual Meeting of the National Council on Measurement in Education, San Diego, CA., America, April 2004.

Shermis M. D. and J Burstein. Automated essay scoring: A cross-disciplinary perspective. In: M D. Shermis and J Burstein, eds. Mahwah, N J: Lawrence Erlbaum, 2003: xiii–xvi.

T. K. Landauer. et al. The Intelligent Essay Assessor. In Hearst K eds. The Debate on Automated Essay Scoring IEEE Intelligent Systems, September. the United States 2000:22-37.

Cai Longquan, Dai Weidong, integration of error classification. “Foreign Language World” Issue 4, 2001: 52-57.

He Xuliang, a study on the reliability and validity of English composition scoring on Jukuubi.com. “Modern Educational Technology” Issue 5, 2013: 64-67.

He Zhouchun, Gong Yanzhi, application case study based on iWrite English writing teaching and review system 2.0. “Journal of Chengdu Aviation Vocational and Technical College” Issue 3, 2017: 29-32.

Hu Xuewen, The impact of online essay self-revision on college students’ English writing results. “Foreign Language Audio-visual Teaching” Issue 3, 2015: 45-49.

Liang Maocheng, Wen Qiufang, review and inspiration of foreign automatic composition scoring systems. “Foreign Language Audio-visual Teaching” Issue 5, 2007: 18-24.

Lu Yanhui et al., Empirical study of intelligent writing scoring system in college English writing. “Modern Educational Technology” Issue 6, 2010: 56-58.

Pan Shuifan, Construction of College Students’ English Writing Thinking Ability in the Big Data Environment. “Examination and Evaluation” Issue 5, 2019: 155-165.

Shi Xiaoling, Research on the Application of Online Writing Automatic Assessment and Correction System in College English Writing Teaching - Taking Jukuu Correction Network as an example. “Modern Educational Technology” Issue 10, 2012: 67-71.

Tang Jinlan, Wu Yian, review of application research of online English writing automatic evaluation system. “Foreign Language Teaching and Research” Issue 2, 2011: 273-282.

Wang Rui, research on improving English writing lexical ability based on iWrite. “Modern Communication” Issue 11, 2020: 43-44.

Wang Ying, Liu Zhenqian, research on the role of teacher feedback on the accuracy, fluency, complexity and overall quality of English writing. “Foreign Language Teaching” Issue 6, 2012: 49-53.

Yang Xiaoqiong and Dai Yuncai, practical research on the independent writing teaching model of college English based on the correction network. “Foreign Language Audio-visual Teaching” Issue 2, 2015: 17-23.

Zhang Li, Sheng Yue, case study on feedback effect of automatic essay review system. “Foreign Language Audio-visual Teaching” Issue 3, 2015: 38-44.

Zhang Li et al., Review and prospects of research on automatic writing review feedback system. “Contemporary Foreign Language Studies” Issue 6, 2016: 54-61+109.

Загрузки

Опубликован

Как цитировать

Леи, Ф. (2023). Исследование типов и причин ошибок при онлайн-письме на основе iWrite. Общество, гендер и семья в Центральной Азии международный научный рецензируемый журнал, 151–158. извлечено от https://oila-ilmiy.uz/index.php/society-gender-family/article/view/317

Выпуск

Раздел

Статьи

Категории

Похожие статьи

1 2 > >> 

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.