Ota-onalarning malakasi pedagogik muammo sifatida

Семейный кодекс Республики Узбекистан

Закон Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании» № ЗРУ

– 595 16.12..2019.

Ермошкин Н.Н., Шекшня С.В. Стратегическое управление персоналом в эпоху

Интернета. Москва, 2002. – С.106.

Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования //

Высшее образование сегодня. 2003. – № 5. – С.51.

Коваленко Т. В. Понятие родительской компетенции в современной педагогической

практике. Евразийский союз ученых. 2015. – № 4-6(13).

Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и

высш. пед. учеб. заведений. . – Москва: Издательский центр «Академия», 1999. – 232 с.

Мизина Н.Н. Родительская компетентность: психологический аспект проблемы //

Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки». 2009. – № 7.,

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и

фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка

им. В. В. Виноградова – 4-е изд., дополненное. – Москва: Азбуковник, 2000. – 944 c.

Равен. Дж. Компетентность в современном обществе/Дж.Равен. – Москва: Когито

– Центра 2002. – С. 11.

Филиппова Г.Г. Психология материнства/Г.Г.Филиппова. – Москва. Изд-во Ин-та

Психотерапии, 2002. – С. 76.

Хорни К. Новые пути в психоанализе. – Москва: Академический проект, 2009.239 с.

Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования// Народное

образование. – Москва, 2003. – № 5. – С. 55-61.

Шишов C.Е., Агапов И.Г. Компетентностный подход к образованию: прихоть или

необходимость? // Стандарты и мониторинг в образовании. 2002, март-апрель.

– С.58.

Шишов С. Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования

/С.Е.Шишов,В.А.Кальней. Издание 3-е, исправленное и дополненное. – Москва:

Педагогическое общество России, 2000. – 320 с.

Шпет Г.Г. Философские этюды. – Москва, 1994. – С.105.