Socio-psychological conditions for the formation of leadership qualities in educational managers
Abstract
The interaction of the manager of the school with his employees, the psychological environment in the group, the effectiveness of the activity largely depends on the management style used by the manager. Management style is a set of usual behaviors used by the leader in relation to his
employees, among them in terms of work organization. There are different approaches to differentiating a management style, none of which can be called a perfect style for a management situation. Each method has certain limitations. Depending on the situation that the leader faces in his work, it is appropriate to use any of the appropriate methods. Therefore, the leader should know the system he manages well, correctly assess its condition, imagine its future appearance, and be able to involve the employees participating in the implementation of changes. This article presents the results of the research on the socio-psychological conditions of the formation of leadership qualities in modern education managers.
Keywords:
leader management style labor activityReferences
Ананьев В.Г. Человек как предмет познания. – Ленинград: Изд-во ЛГУ. 1968. – С. 166-192; 276-335.
Бендас Т.В. Воспитание лидерских качеств у студентов как элемент профессиональной подготовки будущих педагогов // Актуальные проблемы профориентационной работы среди молодежи в свете требовании перестройки высшей школы: Тез. докл. межвуз. конф. – Караганда, 1988. – С. 190-192.
Волков И.И. Руководителю о человеческом факторе: Социально-психологический практикум.– Л.: Лениздат, 1989. – 222 с.
Дворяшина М.Д. О соотношении успеваемости и динамики интеллектуального развития студентов в процессе их обучения в вузе // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. – Ленинград: ЛГУ, 1974. Вып. 2. – С. 49-57.
Дембовский Я. Психология обезьян / Авторизованный пер. с польского. – Москва: Изд-во иностр. литры, 1963 (Послесловие II. II. Ладыгииой-Котс). – 330 с.
Кон И.С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире / Введение в гендерные исследования. Ч. 1: Учебное пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков: ХЦГИ, 2001; – Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. – С. 562-605.
Кони А. Ф. Психология и свидетельские показания / Новые идеи в философии. Сб. JSfe 9. – Санкт-Петербург: Образование, 1913. – С. 67-102.
Маслова IИ. Ф. Стиль руководства учителя как способ социально-психологического воздействия // Руководство и лидерство (опыт социально-психологического исследования): Сб. науч. трудов / Под ред. Б. Д. Парыгина. – Ленинград, 1973. – С. 45-53.
Мацумото Д. Психология и культура. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 416 с.
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2022 Jurayeva Shaxnoza Saadmuratovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
