Семья как ключевой социальный институт в формировании мировоззрения подростков

Авторы

  • Мавлонов Баходир Белолжонович

DOI:

https://doi.org/10.65185/mojgo.vi.384

Аннотация

В данной статье освещается роль семьи и семейного воспитания в развитии качеств осознанности и зоркости, формировании мировоззрения подростков. Автор также привел работы и мнения мировых и узбекских ученых по этому поводу.

Ключевые слова:

подросток семья зоркость осознанность

Биография автора

Мавлонов Баходир Белолжонович

Руководитель отдела Научно-исследовательского института «Семья и женщины»

Библиографические ссылки

Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови.

Макаренко А.С. – человек, педагог, ученый, писатель: СССР, Россия, Урал: материалы 10-х Всероссийских Макаренковских студенческих педагогических чтений / под ред. В.С. Третьяковой.– Екатеринбург: Раритет, 2013.

Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. – Москва: Педагогическое общество России, 2001. –320 с.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. – Москва:Прогресс, 1996. – 287 с.;

Кон И.С. Психология ранней юности. – Москва: Просвещение, 1989. – 256 с.

Кон И.С. Ребёнок и общество. – Москва: Академия, 2003. – 336 с.

Мухина В.С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов. – 2. изд. – Москва: Апрель пресс:ЭКСМО-Пресс, 1999. – 352 с.

Соколова Е.Т., Чечельницкая Е.П. Психология нарциссизма, 2001. – Москва: Психология. – 90 с.

Quronov M. Oila – uchinchi renessansning eng mustahkam ustuni. – Toshkent: “Fan”, 2021. – 176 b.

Эгамбердиева Н. Ижтимоий педагогика. – Тошкент: Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашриёти, 2009. – 220 б.

Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: “Sano-standart” nashriyoti, 2017.– 416 b.;

Мусурманова О. Фарзандларимга насиҳатлар. – Тошкент: Ёшлар нашиёт уйи, 2022. –180 б.

Хасанова К. Талаба ёшларни оилавий муносабатга тайёрлашнинг педагогик асослари. 2019. –168 б.

Умурзакова Р.А. Ўзбекистонда оила мустҳкамлигининг социал омиллари. Соц. фан. номз. дисс. –Тошкент, 2006.

Каримова В.М. “Педагогик психология” фани (маърузалар матни). – Тошкент: ТДИУ, 2005. – Б. 201.

Шарафутдинова Х.Г. Ўсмир психологияси: Диагностика. Психокоррекция. – Термиз, 2017. – 82 б.

Чупров В.И., Зубок Ю.А. Социологический словарь / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – Москва,2014, – С. 335. http://ponjatija.ru/node/8510

Кадиева М.Р. Педагогическое взаимодействие семьи и школы как условие социализации личности младшего школьника // Известия Дагестанского государственного педагогического университета.Психолого-педагогические науки. – Махачкала, 2013. – № 2. – С. 59.

Ўсмирлар тарбияси: Болани бошқариш усуллари, хатолар ва хулосалар (28.03.2021). // https://kun.uz/news/2021/03/28/osmirlar-tarbiyasi-bolani-boshqarish-usullari-xatolar-va-xulosalar.

Магомедалиева А.М. Социализация подростка в современном обществе https://scienceforum.ru/2014/article/2014005573#

Загрузки

Опубликован

Как цитировать

Баходир Белолжонович, М. (2022). Семья как ключевой социальный институт в формировании мировоззрения подростков. Общество, гендер и семья в Центральной Азии международный научный рецензируемый журнал, 43–47. https://doi.org/10.65185/mojgo.vi.384

Выпуск

Раздел

Статьи

Категории

Похожие статьи

1 2 3 4 5 6 7 > >> 

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.