Роль и содержание правовых знаний в школьных программах
Аннотация
В данной работе анализируется роль и содержание правовых знаний в школьных учебных программах. Исследование раскрывает вопросы формирования правового сознания, ответственности и социальной активности учащихся через междисциплинарную интеграцию. Рассматриваются этапы изучения правовых понятий в начальных, средних и старших классах, а также их значение для развития правовой культуры молодежи.
Ключевые слова:
правовые знания учебная программа правовое сознаниеБиблиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasining 23.09.2020-yildagi O‘RQ-637-son Qonuni.
Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi Kengashining 18.05.2020-yildagi 274-IVson qarori.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
Abdullayeva S. Boshlang‘ich ta’limda huquqiy savodxonlikni shakllantirish. – Toshkent, 2020.
– 144 b.
Amirov Z. “Huquqiy xabardorlikni oshirish huquqiy ong va madaniyatni yuksaltirish vositasi sifatida”// Jamiyat va boshqaruv –2015. – No 3.
Xolmatov R. O‘quvchilar huquqiy madaniyatini shakllantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2021. – B. 27.
Rasulova N. Huquqiy ta’limning tizimli integratsiyasi. “Ta’lim va amaliyot” jurnali, 2022-yil, –
№4. – B. 45-46.
UNESCO. Education for Justice: Integration of Legal Literacy in School Curricula. Paris, 2020.
– 18 p.
Karimov D. Interaktiv metodlar orqali huquqiy ta’lim samaradorligini oshirish. – Toshkent: Fan,
– 64 b.
Jo‘rayev A. O‘qituvchilarning kasbiy huquqiy savodxonligini rivojlantirish metodlari. “Pedagogika”jurnali, 2021, №2. – B. 29.
Jo‘rayev M., Xoliqova N. Yoshlar huquqiy tarbiyasi metodikasi. — Toshkent, 2022. – 85 b.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Лицензия
Copyright (c) 2025 Iskandarova Kamola Tursunqul qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
