Теоретический анализ психологических факторов, влияющих на творческую активность студентов
Аннотация
В научной статье представлен теоретический анализ психологических факторов, влияющих на творческую деятельность учащихся младших классов. В ней также рассматривается приоритет когнитивного подхода в методических решениях, предлагаемых сегодня многими авторами как способы развития творческого мышления. Кроме того, была проанализирована литература зарубежных и узбекских ученых по вопросам самостоятельного образования, самоорганизации собственной деятельности, самоуправления, развития новых идей.
Ключевые слова:
мотив мотивация творчествоБиблиографические ссылки
Авлоний А. “Туркий гулистон ёҳуд аҳлоқ”. – Тошкент: Ўқитувчи, 1992. – 160 б.
Айзенк Г.Ю. «Проверьте свои способности». Перевод с англ. – Москва: «Мир», 1972. – 176 с.
Алдер Х. НЛП: современные психотехнологии. Пер с англ. – Санкт-Петербург: «Питер», 2000. – 160 с.
Алексеев Н.Г. «Самостоятельность» – в кн. «Педагогическая энциклопедия». Т. III. – Москва: Советская энциклопедия, 1966. – 880 с.
Ананьев Б.Г. «Психология педагогической оценки». – Ленинград: Изд-во интитута по изучению мозга им. В.М. Бехтерева, 1935.
Ананьев Б.Г. «Психологическая структура человека как субъекта». - В сб.: Человек и общество. Вып II. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1968. – 248 с.
Ананьев Б.Г. «Человек как предмет познания». – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1968. – 339 с.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Лицензия
Copyright (c) 2023 Mirkarim Tolibjon o‘g‘li Raimdjanov, Gulasal Baxtiyar qizi Raimdjanova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
